Tot i que són relativament curts i senzills, encara queda molt per descobrir amb una anàlisi en profunditat d’una història curta. Comenceu intentant resumir de què tracta la història i, a continuació, mireu més detingudament aspectes de la història com ara el context, l’ambientació, l’argument, la caracterització, els temes i l’estil. Lligueu-ho tot amb una crítica reflexiva i un resum del que creieu que l’autor intentava aconseguir.
Passos
Primera part de 4: posar la història en context
Pas 1. Recopileu informació bàsica sobre la història
Resumir la història us ajudarà a organitzar els vostres pensaments i a garantir que tingueu una comprensió bàsica de la història. Comenceu l’anàlisi escrivint:
- El títol de la història.
- El nom de l’autor.
- La data de publicació.
- On es va publicar originalment la història (per exemple, en una antologia o una revista literària).
- Per exemple, "Estic analitzant" Jeeves s'encarrega "de P. G. Wodehouse, publicat originalment a l'edició del 18 de novembre de 1916 de The Saturday Evening Post".
Pas 2. Identifiqueu els personatges principals
La majoria de les històries curtes estan basades en el personatge. Preneu-vos uns moments per determinar qui són els personatges principals de la vostra història i escriviu-los. Per exemple, a "Jeeves s'encarrega", els personatges principals són:
- Un jove aristòcrata anglès, Bertie Wooster.
- El valet de Bertie (personal), Jeeves.
- La promesa de Bertie, Florence Craye.
- L’oncle Willieby de Bertie.
- Edwin, el germà adolescent de Florència.
Pas 3. Feu un breu resum de la trama
Un cop hàgiu escrit els detalls bàsics, escriviu un paràgraf o un parell de frases que resumeixin de què tracta la història. No cal que cobreixi tots els punts de la trama; només cal que redueixi els conceptes bàsics absoluts.
Per exemple, "'Jeeves s'encarrega' tracta d'un jove aristòcrata amb cap d'aire (Bertie Wooster) que intenta sabotejar la publicació de les escandaloses memòries del seu oncle per complaure la seva promesa. Mentrestant, el valet de Bertie, Jeeves, intenta trencar el compromís de Bertie "
Pas 4. Investigueu els antecedents personals i literaris de l’autor
La comprensió del context d’una història breu us pot donar una bona idea de per què la història va ser escrita tal com era. Conèixer qui era l’autor i quines convencions coneixien és una part important de situar qualsevol història en context. Saber alguna cosa sobre les experiències i punts de vista de l’autor, així com sobre qualsevol escola literària o filosòfica de la qual formaven part, pot aportar llum sobre per què van optar per utilitzar determinats temes, punts argumentals i tipus de personatges.
Per exemple, P. G. Wodehouse va ser un autor de formació clàssica que va créixer a l'Anglaterra tardorenca i eduardiana. Durant la dècada de 1910, va viure i treballar a Nova York com a autor, lletrista i dramaturg. Les seves històries combinen referències a la literatura clàssica occidental amb referències a la cultura pop britànica i americana contemporània
Pas 5. Conegueu el moment i el lloc en què / on es va escriure la història
A més d’aprendre els antecedents de l’autor, conèixer el context històric i geogràfic general de la història us pot ajudar a entendre-la millor. Fins i tot si la història es situa en un moment i un lloc diferents de quan / on es va escriure, el context de la història influirà inevitablement en els temes, el llenguatge, el to i els punts de vista presentats a la història.
- Preneu nota de qualsevol problema social i polític important del període i de qualsevol moviment artístic popular. Els canvis culturals i polítics importants es reflecteixen sovint en les històries breus, ja sigui a propòsit o en un context més subtil.
- Per exemple, "Jeeves Takes Charge" es troba en una finca anglesa dels anys 1910, però es va publicar a Amèrica durant els primers anys de la Primera Guerra Mundial (abans de la participació d'Amèrica a la guerra). Juga amb estereotips divertits nord-americans de l’aristocràcia anglesa i evita referències a esdeveniments històrics contemporanis.
Pas 6. Determineu el públic destinatari
El públic previst d’una història afectarà les decisions que l’autor faci en presentar la història. Per exemple, una història escrita per a nens probablement tindrà un to, temes i nivell de vocabulari diferents a la d’una història dirigida a adults. A mesura que analitzeu la història, tingueu en compte per a qui escrivia l'autor.
- Si no esteu segur del públic previst, el lloc de publicació us pot donar algunes pistes.
- Per exemple, "Jeeves Takes Charge" es va publicar a The Saturday Evening Post, una revista setmanal d'entreteniment per a adults nord-americans. La història va ser dissenyada per atraure a un públic nord-americà adult i de classe mitjana.
Pas 7. Identifiqueu la configuració física
L’ambientació d’una història proporciona atmosfera i ajuda l’acció a sentir-se més fonamentada i real. També pot tenir un paper important en la manera com es desenvolupa la trama de la història. Intenteu identificar on es defineix la història, i penseu en com l’autor crea l’ambientació. Pregunteu-vos què pot significar l'entorn per als personatges i els lectors de la història, si motiva els personatges d'alguna manera o quin significat simbòlic pot tenir.
Per exemple, la majoria de "Jeeves Takes Charge" es troba a Easeby Hall, una finca rústica fictícia a Shropshire, Anglaterra. Wodehouse no descriu l’entorn amb gran detall, però crea una impressió oferint detalls menors de passada (per exemple, Bertie s’amaga darrere d’una armadura a la biblioteca del seu oncle mentre espera robar el manuscrit)
Pas 8. Mireu el context històric
El temps en què es configura una història també pot ser molt significatiu. Tot i que és possible que l’autor no especifiqui exactament quan té lloc la història, normalment es pot fer una bona idea mirant pistes com el llenguatge que fan servir els personatges, referències a esdeveniments històrics o cultura popular i fins i tot descripcions de vestuari i tecnologia.
- Per exemple, "Jeeves Takes Charge" es crea a l'estiu, "fa aproximadament mitja dotzena d'anys". Si suposem que això significa 6 anys abans de la publicació de la història, es situarà el 1910.
- També hi ha altres pistes sobre l’horari general, com ara referències a telègrafs i l’ús que fa Bertie de l’argot específic del període (com ara “rummy” que significa “estrany” o “una gelada” que significa “un fracàs”).
- Algunes històries poden tenir escenaris històrics que es canvien o s’interrompen a l’estructura narrativa. En aquests casos, mireu quin efecte pot crear el paràmetre fracturat o no lineal.
Pas 9. Valoreu com afecta l’escenari a la història
Una manera d’abordar-ho és pensar en com la història pot ser diferent si estigués en un entorn diferent. Sentiria el mateix to de la història? Els esdeveniments i els temes de la història encaixarien en un altre entorn? Com influeixen els personatges i les seves creences i accions en el seu context històric, cultural i geogràfic?
Per exemple, si "Jeeves es fa càrrec" el 2018, quina probabilitat tindria que un jove com Bertie contractés un auxiliar personal com Jeeves? Com robaria Bertie el manuscrit del seu oncle en una època en què la majoria de documents s’escriuen i s’envien electrònicament?
Part 2 de 4: Avaluació de la trama i caracterització
Pas 1. Enumereu els esdeveniments més importants de la trama
La trama és la seqüència d’esdeveniments relacionats que formen una història. A causa de la seva durada limitada, la majoria de trames de contes se centren en un nombre relativament petit d’esdeveniments importants. Per tal d’entendre l’argument de la història breu, comenceu per fer una llista dels principals esdeveniments coberts per la trama. Per exemple, a "Jeeves s'encarrega", els punts principals de la trama són:
- La promesa de Bertie, Florence, demana a Bertie que robi i destrueixi el manuscrit de les memòries del seu oncle perquè està preocupada perquè provoqui un escàndol.
- Bertie roba el manuscrit, però el germà de Florence l’atrapa i ho diu a l’oncle.
- Jeeves agafa el manuscrit abans que l’oncle de Bertie el pugui trobar. Bertie creu que Jeeves està protegint el manuscrit, però en realitat l’ha enviat a l’editor.
- Florence trenca el compromís quan descobreix que les memòries han estat publicades. Bertie està enfadada al principi, però Jeeves el convenç que hauria estat infeliç casat amb Florence.
Pas 2. Identifiqueu el conflicte principal
La majoria de les trames giren al voltant d’un conflicte important. El conflicte en una història és una lluita dramàtica entre dues forces oposades. Això podria adoptar la forma d’una disputa entre 2 personatges (conflicte extern) o una lluita entre desitjos oposats dins d’un mateix personatge (conflicte intern). Una història curta pot tenir múltiples conflictes, però normalment hi ha un conflicte principal que defineix la història.
A "Jeeves s'encarrega", el principal conflicte és entre Bertie i Jeeves. Els dos personatges participen en una lluita pel poder que comença poc (per exemple, desacords sobre el que hauria de portar Bertie) i es posa de manifest quan Jeeves trenca el compromís de Bertie amb Florence
Pas 3. Cerqueu exposició
Moltes trames incorporen exposició o informació de fons que ajuda a configurar l’escena i permet al lector entendre més fàcilment el que està passant. Tot i que l'exposició es pot escampar per tota la història, és probable que la major part aparegui al principi, abans de la "acció ascendent" que comença la part principal de la història.
Per exemple, al començament de "Jeeves es fa càrrec", la narració de Bertie comença amb una breu explicació de la seva relació amb Jeeves. Això prepara l’escenari per a la resta de la història
Pas 4. Divideix la trama en les seves parts principals
Les trames tradicionals es poden dividir en un principi clar, mitjà i final, també conegut com a "acció ascendent", "clímax" i "acció descendent". Tingueu en compte, però, que aquestes tres parts poden no ser equilibrades, sobretot en una història breu, on el text pot ser majoritàriament una acció creixent. Les històries curtes sovint acaben en el punt culminant, donant als lectors una visió sobtada. Una estructura més tradicional, tal com es veu a "Jeeves Takes Charge", es pot dividir de la següent manera:
- Acció creixent: Bertie visita el seu oncle, contracta Jeeves i roba el manuscrit del seu oncle.
- Climax: Jeeves intercepta el manuscrit i l'envia secretament a l'editor, fent que Florence trenqui el compromís.
- Acció caiguda: Bertie està preparada per acomiadar Jeeves, però Jeeves el convenç que Florence no era un bon partit per a ell.
Pas 5. Identifiqueu la resolució
Tot i que no totes les trames tenen una resolució clara, aquest és un element comú de moltes històries curtes. La resolució pot ser una breu explicació del que va succeir després dels esdeveniments principals de la història, o pot lligar tots els extrems solts que quedin després de la "caiguda". Una resolució també pot relacionar-se d'alguna manera amb el començament de la història.
Per exemple, a "Jeeves s'encarrega", el conflicte es resol quan Bertie decideix confiar en el judici de Jeeves, no només en la qüestió del compromís, sinó en tots els seus assumptes personals. Això lliga amb el paràgraf inicial, on Bertie explica que ha arribat a confiar en la saviesa de Jeeves
Pas 6. Analitzeu l'estructura de la trama
Un cop hàgiu identificat els punts principals de la trama, tingueu en compte com s’estructura la trama. Es presenta per ordre cronològic o salta al llarg del temps? La història comença abans que comenci l'acció principal o s'obre al centre de l'acció (en mitjans de comunicació)? Es deixa oberta o hi ha una resolució ordenada a la història? Després, penseu per què l’autor va estructurar la seva trama d’aquesta manera i quin efecte o significat es podria derivar de l’estructura.
Per exemple, "Jeeves s'encarrega" té un diagrama lineal i directe que es mou d'un esdeveniment al següent en ordre cronològic
Pas 7. Avalueu el punt de vista de la història
El punt de vista és un aspecte important d’una història, ja que proporciona l’objectiu a través del qual s’interpreten els esdeveniments, els personatges i els temes de la història. Mentre examineu el punt de vista, pregunteu-vos sempre per què l’autor va fer determinades decisions i com són significatives. Fins i tot es podria imaginar com seria la història amb un punt de vista diferent i quin efecte tindria en la vostra experiència de lectura. Quan llegiu la història, tingueu en compte:
- Des de quin punt de vista s’explica la història? És un dels personatges de la història o un observador sense nom?
- La història és narrada en primera persona (el narrador es refereix a si mateix com a “jo” i “jo”) o com a tercera persona?
- El narrador presenta un relat clar i directe dels esdeveniments de la història o malentén el que està passant o enganya deliberadament el lector (un narrador poc fiable)?
- La perspectiva del narrador és limitada o entenen tot el que passa a la història?
Pas 8. Identifiqueu els trets que defineixen els personatges principals
Els personatges són l’eix vital de la majoria d’històries breus. La trama es desenvolupa a partir de les seves accions. Mentre llegiu la història, penseu en què us defineix cadascun dels personatges i per què creieu que l’autor els ha donat aquests trets. Els trets de caràcter poden incloure coses com:
- Aspecte físic (per exemple, alçada, color del cabell, atractiu, estil de vestir).
- Trets de personalitat (com l’amabilitat, la creativitat, la covardia, el sentit de l’humor).
- Estil parlant (argot, formal, concís, poètic).
- Altres trets, com ara l'edat, la professió o l'estatus social.
Pas 9. Determineu quin paper juga cada personatge a la història
Cada personatge hauria de tenir algun paper en el moviment de la història. Podeu definir el seu paper en termes de com es relacionen amb altres personatges o com les seves accions posen en moviment els esdeveniments de la trama. Per exemple:
Bertie Wooster és el protagonista i narrador de "Jeeves Takes Charge". És una figura còmica més que un heroi literari clàssic i no aconsegueix assolir els seus objectius al llarg de la història. És un estereotip dissenyat per atraure el públic nord-americà de l’època
Pas 10. Valora les motivacions de cada personatge
Perquè les accions dels personatges d’una història tinguin sentit, han de tenir unes motivacions clarament definides. Les motivacions determinen la manera com un personatge pensa, actua i parla. De vegades, aquestes motivacions s’expliquen explícitament. En altres casos, poden estar amagats entre línies. Penseu per què cada personatge es comporta com ho fa i què intenta aconseguir.
Per exemple, a "Jeeves s'encarrega", Jeeves li diu a Bertie que va sabotejar el compromís perquè creu que Bertie seria infeliç casada amb Florence. També deixa entreveure indirectament una motivació més autoservidora: va treballar per a la família de Florence en el passat i no vol haver de tornar a treballar per a ella
Pas 11. Examineu com canvien els personatges durant la història, si escau
En algunes històries curtes, els personatges experimenten algun tipus de desenvolupament a mesura que avança la trama, com ara descobrir alguna cosa nova sobre ells mateixos o experimentar un canvi en les seves creences o actituds. Tanmateix, moltes altres històries curtes mostren que els seus personatges continuen sent els mateixos, amb l’autor simplement proporcionant una imatge del personatge en lloc de mostrar el seu ple desenvolupament, que és més comú a les novel·les.
- Per exemple, al començament de "Jeeves s'encarrega", Bertie veu a Jeeves com un servidor competent, però resisteix els esforços de Jeeves per assessorar-lo i guiar-lo. Després d’adonar-se de la reflexió que estava d’acord amb Jeeves sobre Florence, Bertie decideix que està millor amb Jeeves “pensant per mi”.
- Quan analitzeu el desenvolupament del personatge, tingueu en compte no només la naturalesa del canvi, sinó també com i per què es produeix el canvi. Si no creieu que els personatges hagin canviat o desenvolupat, penseu per què també ho podria ser.
Part 3 de 4: Exploració de temes, to i estil
Pas 1. Determineu quins són els temes principals de la història
Els temes són les principals idees que l’autor intenta transmetre o reflexionar a la història a través dels esdeveniments de la trama o de les accions dels personatges. Els temes poden incloure coses com qüestions morals o ètiques o idees relacionades amb la societat o la naturalesa humana. Els temes d’una història curta poden ser evidents o subtils i una història pot tractar diversos temes.
Per exemple, un tema principal de "Jeeves s'encarrega" és la naturalesa del poder i l'autoritat en una relació mestre-servidor. Bertie és l’empresari de Jeeves, però Jeeves té el avantatge en la relació per la seva intel·ligència i la seva personalitat relativament contundent
Pas 2. Examineu la història per trobar referències i al·lusions
Les referències i les al·lusions ajuden a crear associacions poderoses mitjançant la vinculació d’esdeveniments, personatges o objectes de la història a altres obres o idees que el lector conegui. Les referències poden ser explícites (per exemple, "Com deia Shakespeare …") o més indirectes (per exemple, la història pot fer una al·lusió a A Christmas Carol de Dickens fent que un personatge digui "Bah, ximple!").
Per exemple, "Jeeves Takes Charge" conté una referència a la balada de Thomas Hood, El somni d'Eugene Aram (1831), en forma d'una cita mal recordada de Bertie. La balada tracta del tema de l’assassinat, amb el qual Bertie compara el seu delicte de robar i destruir el manuscrit del seu oncle
Pas 3. Identifiqueu el simbolisme i les imatges
Molts autors utilitzen el simbolisme i les imatges per transmetre idees. El simbolisme consisteix a utilitzar un objecte físic o fins i tot una persona per representar una idea abstracta (per exemple, una rosa blanca que simbolitza la puresa o la innocència). La imatge fa referència a l’ús de paraules per crear una imatge mental, que pot ser literal o metafòrica.
Per exemple, al final de "Jeeves es fa càrrec", Bertie li diu a Jeeves que es pot desfer d'un vestit a quadres que no li agrada a Jeeves. Jeeves remarca que ja se n’ha desfet. El vestit és un símbol de l’agència de Bertie: quan renuncia al vestit, també lliura el control de la seva vida a Jeeves (que realment ja estava al capdavant)
Pas 4. Comproveu si hi ha altres dispositius literaris
Una història també pot utilitzar diversos dispositius literaris per transmetre els seus principals temes i idees. Penseu en si la història que analitzeu utilitza dispositius com:
- Previsió, en què es donen pistes al començament de la història que suggereixen desenvolupaments argumentals posteriors.
- Ironia, en què hi ha una discrepància entre el que diu un personatge i el que realment volen dir, o entre el que pretenen aconseguir i el que realment realitzen.
- Al·legoria, en què els esdeveniments, els personatges o l’ambientació de la història volen reflectir alguna veritat o idea més general.
Pas 5. Valora el to de la història
El to fa referència a l’actitud que expressa l’autor envers la història i els seus personatges. El to s’expressa a través de diversos mitjans, incloses les opcions de paraules, les imatges, el punt de vista i el contingut. Mentre llegiu, penseu en el to que intenta transmetre l’autor.
- El to de "Jeeves Takes Charge" és lleuger i divertit. Wodehouse (l'autor) veu els esdeveniments de la història com a trivials i ximples. Destaca l’humor dels personatges i les situacions mitjançant un llenguatge i imatges dramàtics i intensificats.
- Per exemple, mentre intenta decidir com disposar del manuscrit del seu oncle, Bertie es compara amb un assassí que intenta amagar un cos.
Pas 6. Definiu l'estat d'ànim de la història
L’humor es refereix als sentiments que la història us invoca, el lector. L’humor de la història està determinat en gran mesura pel to de la peça, però també es pot crear per l’ambientació, els temes i el llenguatge de la història. Penseu en com us va fer sentir la història en llegir-la. Has rigut? T’has sentit trist, molest o disgustat en algun moment?
Pas 7. Mireu l’estil de la història
L’estil es refereix en gran mesura a la manera com l’autor utilitza el llenguatge. Per exemple, una història es pot escriure amb un estil argot i informal o florit i poètic. Pot ser redactat o concís. L’estil pot afectar el to i l’estat d’ànim de la història i pot tenir un paper en la manera de percebre els personatges i la trama.
- A "Jeeves Takes Charge", Wodehouse combina un llenguatge eduardià formal i poètic amb l'argot contemporani per crear un estil únic i divertit.
- Per exemple: “El sol s’enfonsava sobre els turons i els mossegons s’enganyaven per tot arreu i tot feia una olor més aviat superior -que amb la caiguda de rosada, etc.. ".
Part 4 de 4: Redacció de l'anàlisi
Pas 1. Comenceu amb una declaració de tesi
Aquest és un breu resum del principal argument que faràs sobre la història. Escriviu una frase o dues explicant clarament de què tractarà el vostre assaig. Col·loqueu aquesta afirmació al final d’un breu paràgraf introductori, que pot incloure informació bàsica sobre la història i / o un resum de la naturalesa de la tasca.
- Per exemple, "" Jeeves Takes Charge ", de P. G. Wodehouse, és un dels primers contes curts en què apareix Bertie Wooster i el seu valet, Jeeves, que finalment es convertirien en figures emblemàtiques del cànon de la literatura còmica anglesa. Aquesta història utilitza l’humor i la ironia dramàtica per explorar temes d’agència, autoritat i la naturalesa de les relacions interpersonals”.
- La forma i el contingut de la tesi poden dependre de la tasca. Per exemple, si se suposa que heu de respondre a una pregunta específica sobre la història, assegureu-vos que la vostra tesi tracti aquesta pregunta.
Pas 2. Descriviu les vostres impressions generals sobre la història
Un cop hàgiu analitzat les parts components de la història, és possible que tingueu una impressió més forta de què tracta i com us en sentiu. Reflexioneu breument sobre la història i tingueu en compte quins aspectes en van deixar la impressió més gran. Per exemple:
- Quins voltes de frases o paraules han destacat més?
- Quins personatges us han agradat més o menys i per què?
- Quin moment de la trama va causar la vostra impressió? Us ha sorprès alguna cosa que ha passat?
- Com et sents sobre la història? T'agrada o no? Tenies la sensació d’haver-ne après alguna cosa o et va provocar sentiments particularment forts?
Pas 3. Discutiu si creieu que la història té èxit
Penseu en la història de manera crítica. Hi ha molts criteris diferents que podeu utilitzar per decidir si la història és bona o eficaç. Per exemple, us podeu preguntar:
- Aquesta història va evocar el tipus d’emocions que pretenia l’autor? Per què o per què no?
- L’estil és distintiu i interessant?
- La història se sentia original?
- Els personatges i la trama estaven prou desenvolupats? Tenien sentit les accions dels personatges?
Pas 4. Recolzeu els vostres arguments amb proves
Si argumentes sobre la història, és important fer-ne una còpia d’exemples concrets. Podeu treure proves des de la pròpia història (p. Ex., Podeu citar o parafrasejar un passatge que doni suport al vostre punt) o des del context extern de la història (com ara informació sobre l’autor o paral·lels de la literatura contemporània).
- Si volíeu argumentar que Wodehouse va establir paral·lelismes intencionats entre Jeeves i Florence a "Jeeves Takes Charge", podríeu recolzar-ho citant passatges que ressalten aquests paral·lelismes.
- Per exemple, "Bertie diu de Jeeves al principi", tret que jo fos atent i fessin pinyol a aquest noi, començaria a encapçalar-me. Tenia l'aspecte d'un més clar decidit. " Més tard, està d'acord amb l'avaluació de Jeeves segons la qual Florence 'té un tarannà molt decidit i arbitrari, força oposat al vostre ".
Pas 5. Resumiu la vostra interpretació del que intentava dir l'autor
Un resum bàsic de la vostra interpretació de la història és una bona manera de completar l'anàlisi. Penseu en què tractava la història més enllà de la trama bàsica. Penseu en com l’autor va utilitzar l’escenografia, l’argument, el llenguatge, el to, el simbolisme, les al·lusions i altres dispositius literaris per transmetre els principals temes o idees de la història. Com es van combinar aquests elements per crear el significat de la història?