Si voleu submergir un lector en un assaig o història, no hi ha millor manera de fer-ho que amb un paràgraf descriptiu viu i nítid. Aquests paràgrafs són els millors quan deixeu que la vostra creativitat prengui el control, experimenteu amb l’estructura i el contingut i feu servir frases inusuals i cridaneres per atraure l’atenció del vostre lector. Tant si esteu descrivint una persona, un lloc o una cosa, el vostre paràgraf hauria de fer sentir al lector com si estigués allà mateix amb vosaltres o amb els vostres personatges, vivint el moment de primera mà.
Passos
Paràgrafs de mostra
Exemple de paràgraf descriptiu sobre un sentiment
Suporti wikiHow i desbloqueja totes les mostres.
Exemple de paràgraf descriptiu sobre un objecte
Suporti wikiHow i desbloqueja totes les mostres.
Mètode 1 de 3: descripció d'una persona
Pas 1. Comenceu el paràgraf amb una frase de tema general que presenti a la persona
Una succinta frase d’introducció al començament del paràgraf ajudarà a captar l’atenció del lector i a centrar-se en la persona que esteu a punt de descriure. Mantingueu aquesta primera frase clara i concisa, centrant-vos en un aspecte de la seva aparença, de manera que no aclapareu al vostre lector amb massa descripció de seguida. També podeu dividir la frase del tema en dues frases per obtenir més claredat i fluïdesa. Comenceu per alguna cosa com:
“Sr. Bixler era la persona més alta que havia vist mai”.
"El cabell de Melanie és el més important d'ella".
“Per entendre els pensaments de John, tot el que havíeu de fer era mirar-li les mans. Mai van deixar de moure’s”.
Pas 2. Centreu-vos primer en la part més cridanera de la seva aparició
Per connectar els lectors encara més, aneu directament de la vostra introducció general a la part més interessant o inusual de l’aspecte de la persona. Penseu en això com en el que primer observeu o que us causarà la major impressió quan ho veieu per primera vegada. Si escriviu una peça més creativa, com una narració, també podeu utilitzar-la com a frase introductòria. Per exemple, podeu escriure:
- "Normalment no notava la pell de la gent, però la de Natasha brillava. Era gairebé aliè. Podria caure la nit o estar asseguts en una aula fosca i encara la veuria amb el coig dels ulls, lleugerament daurada”.
- "Els seus braços semblaven massa llargs per al seu cos i desproporcionadament musculats, com els boa constrictors bessons pàl·lids".
Pas 3. Centreu-vos en els detalls físics que insinuen la personalitat de la persona
Si escolliu amb cura les vostres paraules descriptives, el vostre paràgraf pot pintar una imatge viva de la persona i donar al lector una idea de qui és realment. Cerqueu paraules fortes i ressonants que creguin el punt que voleu fer i creeu un to que encaixi amb la persona.
Mostrant personalitat mitjançant la descripció física
Amabilitat o simpatia:
"Tenia la tendència a inclinar l'esquena i les espatlles per somriure als meus ulls".
Grolleria:
"Es va enfilar sobre tots els altres de la sala, mirant per damunt dels caps de tots com si buscés alguna cosa més interessant".
Ambició:
"Va caminar amb una energia que semblava començar a les cames, caminant a propòsit, i va pujar fins al llarg dels cabells, que li arrossegaven darrere d'ella amb una suau cua de cavall".
Pas 4. Empleneu qualsevol darrera informació per obtenir una bona imatge general
Assegureu-vos que el lector tingui una bona idea de les parts més importants de l’aspecte d’aquesta persona. Com a mínim, voleu tocar aspectes clau del seu cos i de la roba, així com de la seva cara, ja que són les parts de la persona que més interessarà al lector. Continueu fent servir paraules descriptives i fortes i repteu-vos a descriure de maneres úniques.
- Per descriure una cara, per exemple, podríeu escriure: “El nas i les dues dents anteriors eren una mica tortes. Estava tirant constantment els seus cabells llargs cap endavant i tornant-los a tirar enrere, parpellejant els serrells dels ulls com si no tingués ni idea de com hi havien arribat ".
- Per descriure el cos o la roba d'algú, podríeu escriure: "Era un noi gran, però es portava com si volgués demanar-li disculpes". Es va ajupir les espatlles, va doblegar el coll sobre el telèfon i portava roba de color gris per poder fondre’s a les parets”.
- Fins i tot els detalls generals que descriviu només s’han d’esmentar si aporten informació sobre la personalitat o la impressió de la persona o el personatge. Per exemple, si el seu color d’ulls no deixa entreveure cap part més profunda, no l’haureu d’incloure.
Pas 5. Utilitzeu un llenguatge figuratiu i adjectius forts al llarg del paràgraf
Les metàfores, els símils i el llenguatge descriptiu i sorprenent us ajudaran a pintar una imatge de la persona sense perdre l’interès del lector. Voleu evocar l’esperit i l’aspecte de la persona sense posar-vos massa de paraula, i un llenguatge i frases forts i ben triats són la millor manera de fer-ho. Desafieu-vos a incloure un torn de frase que no heu escoltat mai abans o utilitzeu una paraula d’una manera nova per mostrar noves dimensions del vostre personatge o persona.
Ús del llenguatge figuratiu
Símil:
una comparació entre dues coses que fan servir "com" o "com".
Ex. "Les orelles del seu bebè eren tan petites i delicades com les petxines de mar".
Metàfora:
utilitzar una paraula o frase amb un objecte, una acció o una persona a la qual no es pot aplicar literalment.
Ex. “A classe, la senyora Sherman era actriu. Va volar per l’habitació i va escampar cada història que llegíem, fent servir diferents veus i expressió facial per a cada personatge”.
Pas 6. Finalitzeu el paràgraf amb una descripció o una conclusió ressonants
El final del paràgraf és la part que quedarà en la ment del lector. Intenteu que la vostra última frase sigui la més interessant, ja sigui amb una descripció final inesperada o bé resumint el material d’una manera única i sorprenent. Es podria dir, per exemple:
- «Feia anys que coneixia la Lulu, però mai no la veia portar un parell de sabates. A l’estiu, veia com les plantes dels seus peus es tornaven negres i calides de l’asfalt, que es feia al forn tan calent que deixava anar onades de vapor. Havia de cremar, però només es va aixecar de puntes i va riure”.
- "Tot i la veu forta, la confiança de les seves espatlles i el fàcil somriure, Henry era la persona més trista que havia conegut mai".
Mètode 2 de 3: escriure sobre un objecte
Pas 1. Feu una idea de la mida i la forma general de l'objecte
La millor manera de configurar un paràgraf que descrigui un objecte és donar immediatament al lector una idea de la posició i la mida de l’objecte. Quant espai ocupa? Es pot encaixar al palmell de la mà o s’alça sobre tu? Ha estat tant de temps assegut en un lloc que ha acumulat pols o està constantment en moviment? No dubteu a dividir la frase del tema en 2 frases per obtenir més claredat i fluïdesa. Podríeu escriure alguna cosa així:
- "Portava tant de temps portant el collaret, que la cadena semblava barrejar-se amb la seva pell. Era prim i la joia era molt petita, asseguda al centre exacte sota la capbussada de la clavícula”.
- "L'ampolla d'aigua estava de costat a la terra, just al costat del camí principal, tan abonyegada que amb prou feines es podia saber quina havia estat la seva forma original".
Pas 2. Descriviu-ne els detalls sensorials, com ara el color, la textura o el sabor
Els detalls sensorials forts poden ajudar el lector a relacionar-se amb un objecte que mai no havia vist abans o a donar llum nova a alguna cosa familiar. Aquestes descripcions succintes, relacionades amb el sentit del tacte, l’olfacte, el gust o la vista del lector, faran que l’objecte prengui vida. Parleu del pes que fa, de si fa calor o fred, de la força que té, de la seva olor o fins i tot del seu sabor. Sigues creatiu!
Utilització de detalls sensorials
Vista:
"La bombeta era increïblement potent i va llançar un foc tan brillant que era gairebé violeta".
So:
"La bossa es va arrugar bruscament quan la vaig obrir".
Toca:
"La fusta de l'arbre era rugosa, gairebé mossegada, es ratllava la mà quan es va xocar contra el tronc per accident".
Gust:
"La pizza era allosa i tan salada que va acabar tot el got de refresc després d'una sola peça".
Olor:
"Quan van obrir la caixa, es va aixecar l'olor punyent i esvaït del paper vell".
Pas 3. Parleu de què serveix per donar una idea del seu propòsit
Com s’utilitza aquest objecte o no s’utilitza en absolut? Per què o per què no? Mostrar al lector el propòsit de l’objecte mitjançant adjectius forts i descriptius pot ajudar-lo a visualitzar-lo amb més força, o fins i tot imaginar com seria fer-lo servir ells mateixos.
Per exemple, es podria dir: “Era el seu llapis de la sort, el que sempre feia servir per a les proves, i el guardava en una secció separada de la motxilla per aquest motiu. La va afinar lentament amb el seu afilador personal de mà, i després va escombrar amb cura les encenalls a la brossa”
Pas 4. Finalitzeu explicant o mostrant la importància de l'objecte, segons el vostre to
Si demaneu al lector que llegeixi un paràgraf sencer sobre un objecte, voleu que sàpiguen per què és tan important. Podeu fer-ho comunicant-ho directament al lector, si el vostre to és més concís o sucís. Per obtenir una opció més subtil, intenteu mostrar-los la seva importància incloent detalls rellevants sobre l’objecte o la forma en què algú el tracta.
- Per exemple, podeu demostrar la importància escrivint: "Es treia el rellotge al bany cada nit, el netejava suaument amb un teixit humit i el posava sobre un petit drap de la tauleta de nit".
- Per a una opció més directa, podríeu escriure: “El diari havia estat transmès per la seva àvia a la seva mare i finalment a Katie. Era el que més havia tingut mai i el que més estimava ".
Mètode 3 de 3: escriure un paràgraf descriptiu sobre un lloc
Pas 1. Comenceu descrivint el primer que us crida l'atenció del lloc
Què és el que primer observes quan entres en aquesta casa, en aquesta oficina o per aquest carrer? És un edifici determinat, un rètol, una finestra o fins i tot un grup de persones? Sigui el que sigui el que us faci interessant aquest lloc (ja sigui real o inventat), probablement això també enganxarà els vostres lectors. Penseu en centrar-vos en un atribut que més endavant elaborareu més endavant al paràgraf. No dubteu a dividir la frase del tema en diverses frases per obtenir més claredat i fluïdesa. Proveu d’escriure alguna cosa així:
“No era només que els edificis fossin alts- eren, van disparar directament des del terra als núvols i semblaven anar per quilòmetres-però que estaven tan nets, quasi transparents. Era com si les torres s’estenguessin tant que es tornessin més d’aire que d’acer”.
«La platja estava buida, però es podia dir que normalment no. Hi havia escombraries per tot arreu, tovalloles abandonades, bolcadors, fins i tot un paraigua sencer, desplegat, que sortia d’un forat a terra.
”
Pas 2. Ressalteu petits detalls del lloc perquè la vostra descripció sigui interessant
Gairebé tothom ha vist un dormitori abans o ha entrat a una aula o a una botiga de queviures. Centrar-se en aspectes específics que fan que l'habitació, l'aula o la botiga de queviures siguin únics i diferents és el que enganxarà els lectors i els ajudarà a visualitzar aquest lloc. Es podria dir, per exemple:
- “El riu va córrer tan amunt per les seves vores que es va lliscar sobre els laterals de les parets, vessant aigua marró als carrers, però ningú semblava veure-ho amb alarma. Vaig veure com un home anava amb la seva bicicleta just al llarg de la paret, avançant ràpidament pels bassals més grans”.
- "El barri era perfectament suburbà, però estava assegut a l'altra banda de la carretera de dos carrils a quilòmetres de camps de blat de moro que s'estenien, amb els braços verds passant per la brisa, foradats aquí i allà per cases de pagès degradades".
Pas 3. Utilitzeu un llenguatge sorprenent i exòtic perquè el lloc prengui vida
Fins i tot els llocs més aparentment avorrits poden esdevenir vius i fascinants quan es combinen amb un llenguatge fort. Busqueu paraules que captin l’esperit del lloc, ja sigui una casa vella estranya o el dormitori d’un adolescent. Proveu paraules descriptives que normalment no faríeu servir i vegeu com funcionen al vostre paràgraf; potser us sorprendrà els resultats.
Per exemple, a The Handmaid’s Tale, Margaret Atwood descriu una habitació com “Una cadira, una taula, un llum. A sobre, al sostre blanc, un ornament en relleu en forma de corona i al centre d'un espai en blanc, arrebossat, com el lloc d'una cara on s'ha tret l'ull "
Pas 4. Afegiu detalls sensorials per atraure la vostra olor, tacte i so
Feu que els vostres lectors sentin exactament el que és estar en aquest lloc, des del vent a la cara fins al so dels gossos que borden o dels cotxes que passen corrents. Poden olorar alguna cosa? Què miren? Què senten?
Per exemple, podríeu escriure: “No recordava l’última vegada que la casa havia estat tranquil·la. Algú sempre anava volant amunt o avall de les escales amb botes pesades i petons, obrint la porta de la nevera, obrint un joc de beisbol a la ràdio o cridant que l’apagués de nou”
Pas 5. Escriviu sobre com reaccioneu vosaltres o el vostre personatge al lloc
Grans trossos de descripció del lloc poden resultar una mica avorrits fins i tot per al lector més dedicat. Per mantenir la seva atenció, afegiu una mica d’acció a la barreja. Si col·loqueu una persona a la vostra ubicació, fins i tot si només és un "vosaltres" general, podeu convidar el lector a posar-se en la seva pell i interactuar amb el lloc i també pot crear un to interessant i únic. Per exemple, podeu escriure alguna cosa així:
- “De peu allà al peu de les Muntanyes Rocalloses, veient les muntanyes per primera vegada, era com si tot el món s’estigués reduint, sobretot jo. Em va marejar el petit que m’havia tornat”.
- “La pluja va caure al seu voltant, a la parada de l'autobús, amb un cercle de llum groc tenue. Va acostar-se l’abric, sentint el calfred als dits i el va mirar intentar parlar sobre el so de l’aigua”.
Pas 6. Incloeu només els detalls més importants perquè no enganxeu el lector
Conserveu el paràgraf de descripció del lloc a 3-4 frases dels aspectes més importants. No carregueu el lector amb coses que no necessiten saber. Incloeu només els detalls que els proporcionin la imatge més nítida del lloc, que contribueixin al to de la peça general o que acabin sent importants més endavant a la vostra història o assaig.
Consells
- Feu el possible per mostrar als lectors allò que esteu descrivint, mitjançant un llenguatge sensorial i frases fortes, en lloc d’explicar-los-ho.
- Reviseu l'assaig revisant els errors ortogràfics, la puntuació i els errors gramaticals. Permetre que algú revisi el vostre treball.